此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

一位领军学员求才育才心得——求才育才,改革不将就(冯兴琨)

发布日期:2017-08-07

【地方领军人】

一位领军学员求才育才心得

                                    

冯兴琨/文

 

    我3年重庆会计领军学习结业至今一年了,也看到我们重庆领军队伍的不断扩大。我心中对过去的3年时光仍恋恋不舍,也常常对自己的学习总结、课件进行复盘,希望能从中得到启发学以致用。作为领军培养的受益者,如何对未能参加培训学习的同事、朋友们有所引领和帮助,成为一名合格的重庆会计领军人才,反哺企业也一直是我思考的问题。

    直到我们公司第六届人才选拔名单出炉,看到财务中心那一个个熟悉的名字,从入围人员数量及名次达到了历史的最好水平,我突然觉得三年多来财务团队建设之路可以拿出来说说,也算是我对会计领军学以致用的一个总结吧。

 

实践出真知

 

    2014年4月我调往力帆控股财务部,除了负责相关的财务工作外,还兼任集团财务人员的招聘培训工作。刚开始笔试、面试我也是按部就班,可总是无法招聘到满意的人才。仔细想想,除了人力资源部以外,我想我得具备人力资源管理的方法和逻辑。恰逢第一期领军学习由华东师大易凌峰教授的人力资源管理课程对我启发很大,为何不拿来用用。

    传统人力资源管理的实践体系划分六大模块,而易老师把人力资源管理内容“以人为本”来展开研究学习,包括求才、育才、用才、留才这四个方面。针对这项工作,首先,我对公司财务人员重新做了梳理,对目前财务人员的现状我得出以下基本判断:员工稳定性好,老员工居多,但年龄结构偏老化;人员学历层次偏低及职称、职业资格晋升成长慢;公司财务中干主要内部培养,少有外聘;平均报酬不高,无法招聘到满意的外部优秀员工,优秀员工容易流失;部门领导普遍不愿意培养大学毕业生,员工招聘受制于老员工辞职和新增编制,人才储备不足,也未形成有效的人才梯队。

  我结合老师传授的理念和公司实际情况,做了大胆的改革和尝试,主要在求才、育才两方面作了变革。

 

求才变革

 

    第一,在招聘过程力亲为不将就。从人力招聘专员传来的简历我会反复筛选,判断求职者的履历与职位的匹配度,重点关注求职者的动机,因为短期的招聘成本与长期的人员需求比较起来,增加一些招聘时间成本带来的隐性价值更大。

    第二,注重年轻化、知识化,并提高了聘用标准。在人们的老观念中,觉得会计越老越吃香,其实不然,根据相关统计大多数财务中层及以上干部平均年龄维持在35至40岁之间,而我们普通财务人员平均年龄在33.6岁。随着我国教育市场化和大学规模扩招,年轻化、高学历的年轻人才输出越来越大,而实际上同等学历的质量与原来相比是有所下降的,因此我们的生源定位要调高。

    第三,制度了高标准特殊定薪,遵循优质优价。公司原有的薪酬制度体系相对固化,加上制造企业的薪酬普遍低于其他行业,因此较低的薪酬不具有市场竞争优势,也很难吸引到优秀的人才。在提升入职门槛之后,与人力部进行充分沟通,逐步调整优秀新员工入司的起薪,通过加大试用期的考核,平衡与老员工的不平衡。因此通过提高录用标准特殊定薪,遵循优质优价,也为留住人才奠定一定的基础。

    第四,要求重启校园招聘、培养年轻生力军。2014年我启动了秋季校园招聘,虽然录取名额不多,但在众多的投递者很容易录得较为优秀的人才,特别是给他们传授的就业规划七步曲,让学生们很是受益。

 

育才改革

 

    我作为重庆领军人才的受益者之一,深感荣幸,也认为人才的培育是个不可或缺的重要环节。于是在聘用新员工后,我打破部门管理职责边界,继续跟踪培养。

    首先,关注新员工平稳过度磨合期。据相关研究分析表明,新员工入司前6个月离职率是最高的。由此,新员工入司报道时,我会再次针对性的指导,一是根据我在招聘过程中对他的了解分析,告知其优势和不足,并提出要求和建议,施展自己的才能尽快的投入工作;二是新员工除了给部门领导沟通反馈外,同时也可以主动和我交流,希望我能为他们做些什么,使其能尽早地适应环境;三是针对总结面对面交流分析,指出问题和肯定成绩。

    其次,要求新老员工培育跟踪、助其职业规划。态势分析法(SWOT)不仅用在战略分析,在个人职业规划及组织用人方面也是一个很有效的分析工具,帮助其自我剖析和挖掘,有效自我评估,找准自己适合的职业方向、发挥优势和克服的困难,做到有的放矢,心中有数。

    再其次,需要专业能力培养及知识体系的建立。在专业技能培养方面,我们通常会把外贸进出口公司、汽车制造等作为培养基地。条件成熟后,可以胜任相对简单的公司财务负责人和主办会计,为员工的未来输出和职位提供了有利的保证。另一方面鼓励员工尽可能参加各项专业考试,因为大部分考试科目涵盖会计、财务管理、税务、法务等都能建立与工作紧密相连的知识体系和更多的思考。

    最后,注重沟通协调能力培养。财务人员除了具备扎实的专业技能外,沟通协调能力也是必不可少的技能,特别是对于有潜质提拔走上管理岗位的会计人才,人才培养是个润物细无声的过程。

    会计领军学习毕业后,我也回归到工作岗位。但我仍将继续学习不断充实自己,树立终身学习的理念,并崇尚科学,能找到解决问题的方法和路径,用所学反哺企业、社会,愿意将所学、所感和方法去引领、传承、分享给有志之人,也是实现领军人才培养的基本目标和宗旨。在后续的工作中和财务管理团队把如何用人、留人管理机制做好。亚马逊CEO贝索斯曾说:“制定人才战略,现在是、将来也是公司成功最关键的要素。”

 

(作者系重庆首期领军班学员、力帆实业(集团)股份有限公司)

重庆会计之家 www.1sff.com Copyright© All Rights 渝ICP备13000347号-1
当前访问量:1423641